教育理念：蒙特梭利教育 华德福教育 皮亚杰认知理论 后现代心理学
师从德国家庭系统排列大师伯特·海灵格，国际萨提亚模式治疗大师约翰·贝曼、玛利亚·葛茉莉，英国身心灵专家、《对生命说是》作者阿南朵，并先后远赴法国、瑞士、意大利、比利时、芬兰、日本等国进行考察、学习与调研。从事教育工作二十余载，怀着对儿童的无限热爱和担当社会责任的魄力，始终致力于新教育的传播，以期把一种新的意识、新的理念带给更多的父母，带进更多的家庭，从而让这种充满温情的教育精神唤醒父母的爱，进而让更多的孩子在爱中成长。
因爱而生 为爱而存 依爱而传
教育理念
- 概述 蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境...
- 华德福的教育本质是人的三元和谐发展，即关注物质身体的同时也关注心soul 、灵 sprit的发展。物质身体与外面的物质世界相连，即环绕着的物质环境，是外显的。...
- 皮亚杰认知发展理论的思想来源 康德的认识论 皮亚杰吸收康德的先验范畴理论，改造成为遗传的“图式”，康德的先验范畴论是预成论观点。而皮亚杰认为先天图式在认识发展...
- 这就是萨提亚的冰山理论，实际上是一个隐喻，它指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次...
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公司介绍
丽红·金色童年于2006年7月成立于阳光花园小区，当时占地面积仅300平米，现历经十余年的发展与壮大之后，已成为一家集阳光园、新蕾园、水晶城园、绿地园、父母成长课堂——心灵苑及众多所伙伴园为一体的综合性教育机构。 建园迄今,丽红.金色童年始终以蒙特梭利教育、华德福教育、皮亚杰认知理论、后现代心理学的新教育理念为基础，扎根于本土文化，倡导教育要为儿童的生命发展服务。 多年来，在做好本园的基础上，张丽红老师带领她的团队潜心研究教育学与心理学，并以饱满的热忱远赴法国、瑞士等二十多个国家考察、学习与调研。 为了将新教育的种子播撒得更广更远，丽红老师和她的团队先后在北京、上海等50多个大中型城市举办儿童教育讲座近千场；同时，面向全国举办中级教师及家长培训近百期，还多次应邀赴山东、江苏等地的幼教机构和幼师学院进行培训和扶...